班会背景：今年是纪念中国人民抗日战争胜利60周年和世界反法西斯战争胜利60周年，为配合常熟市少工委开展的“民族精神代代传”系列活动之班会课的评比，又正值中国国民党主席连战和中国亲民党主席宋楚瑜先后来华访问的具有历史意义的时刻，有目的地对学生进行爱主义教育和国情教育，使学生了解台湾的过去和现在，了解台湾与大陆是如何地一脉相连，真正从内心感受到台湾是中国版图上不可缺少的一部分。

　　班会目的： 1、本次活动的开展，旨在让学生了解台湾，爱我台湾，知道维护祖国领土的完整是每个中国人的神圣职责，并让这种情感在幼小的心田中生根发芽。

　　            2、在活动中，锻炼学生的胆量、口才、交际意识、应变能力、创新能力，实践能力，增长见识，扩大视野。

　　班会准备：

　　一看：观察中国地图，把台湾所在的方位熟记于心

　　二想：对这块孤悬海外的小岛我知道什么呢？

　　三找：通过采访、到图书馆、上网查找整理有关台湾的信息和中国大陆对台湾的态度。

　　四读：在班级中广泛开展“知我台湾，爱我台湾”的读书活动

　　五做：将活动中的所得制作成广播稿、手抄报、在校园内加以宣传推广，将自己的心得体会通过书信、作文展示出来。

　　六、整理资料，制作课件，编写活动串联词，精心编排节目。

　　班会过程：

　　导语

　　老师宣布上课

　　 师：同学们，每天你们抬起头，总会看到黑板上方那面鲜艳的——（生）五星红旗。凝视着国旗，心中涌动着浓浓的爱国的情谊。同学们，你们看，老师今天给大家带什么来了，（讲台前放一堆省份）——学生惊喜地——地图，你们能把心中的祖国版图拼出来吗，——学生争着上去-——学生拼图。

 　　师：同学们，这是完整的中华民族版图吗，（生：不是）（生：老师，缺了祖国的宝岛台湾省。在哪儿呢，（老师，在我这儿。）生拿着上台。哎，刘恬恬，你怎么不拼呀？

　　 生：1、老师，我想刘恬恬可能觉得宝岛台湾还没有回归，她才没有帖上去的吧。

　　     2、是啊，台湾还没有像香港、澳门一样回归祖国母亲的怀抱，所以她没帖。

　　刘恬恬：老师我想说，我想给大家朗诵一首诗

　　朗诵《游子吟》

　　师：你朗诵得真好！我相信，台湾一定会回到祖国母亲的怀抱。因为我们每一个中华儿女的心中都装载着它。前不久，我们班开展了“知我台湾，爱我台湾”的实践活动，对台湾有了一定的了解。今天，我们就以这个内容为主题，开展一次主题班会，你们说好吗？

　　呈现主题，全体学生齐诵活动主题。“祖国宝岛—台湾”在我心中

　　师：刘恬恬，那我们一起去参加吧。你们谁先来说说。

　　（两名主持人：老师，我们来）

　　主持人上台，（点击电脑）合：

　　第一篇章   喜看今朝，意气风发

　　甲：同学们，宝岛台湾是一个发展快、物产丰富、风景秀丽的好地方。

　　乙：蓝蓝的大海，弯弯的江河，青青的山脉，汇成了一幅幅彩色的图画。

　　甲：前不久，我们班的同学到图书馆、上网查找资料，获得了大量的信息。让我们跟随他们去浏览一下迷人的风光吧！

　　4名学生通过展示图片，简介台湾著名的风景区（日月潭，阿里山）。

　　介绍《台湾风光》  日月潭  阿里山  鹅銮鼻 省会台北

　　甲：台湾青青的山，甜甜的水哺育了勤劳、智慧的台湾人民，他们也用勤劳的双手和聪明才智把台湾装扮得更加迷人！

　　乙：近40年来，台湾的经济发展可迅速了，到20世纪80年代已完成了经济“起飞”，一跃成为“亚洲四小龙”之一。

　　介绍《台湾成就》

　　师：祖国的宝岛台湾美丽而富饶，神奇而灵秀，但是你们知道吗？由于种种历史的和政治的原因,使的位于我国版图东南部的这座美丽的岛屿，是如此的多难而神秘。千百年来，它曾经与祖国大陆数度隔绝。

　　下面还有谁想来说说？

　　两个主持人上，点击电脑

　　合：第二篇章  

　　第二篇章   凝眸历史，风雨同根

　　甲：在中国的地图上，有一个孤悬于海外的小岛，台湾。台湾自古以来就是中国领土的一部分。

　　乙：大自然沧海桑田，人世间变化万千。地壳运动把祖国大陆与台湾原本相连的部分变成海峡的滚滚波涛。

　　甲：大海，曾经孕育了人类。

　　乙：大海，记下人类的文明，记下历史的脚步。

　　录象  《宝岛台湾》

　　甲：为维护祖国的尊严、为保卫祖国主权和领土的完整，为保卫台湾民众的劳动果实。

　　乙： 不屈的中国人民与侵略者进行过无数次浴血奋战。民族英雄郑成功的故事，几百年来一直被人们传扬。

　　请听故事  《郑成功收复台湾》（讲故事的同学讲完后问：同学们，听完这个故事，你有什么感想，学生自由站起来说）

　　甲：如果说郑成功收复台湾的伟大壮举无不让世人难忘的话，那小学语文书上的那篇〈难忘的一课〉又怎能不让我们感动呢？

　　〈难忘的一课〉

　　师：孩子们，美丽的宝岛台湾在和祖国大陆隔海相望过程中，走过了几百年的风风雨雨。外国的侵略者，台湾的分裂势力，他们妄图把台湾从中国分离出去，破坏中国的主权和领土的完整。而正是因为有像郑成功、台湾教师这样伟大而平凡的人，他们将爱国的情感、将国家民族的兴衰，融入自己的生命，才有今天的台湾。重温台湾的历史，真让我们精神振奋啊！

　　师：那我建议我们一起走进第三篇章（齐颂）

　　合：第三篇章  

                第三篇章   心系台湾、祈盼统一

　　甲：百年沧桑，百年悠梦。统一，是中国历史发展的必然归宿，也是21世纪中华民族复兴的历史契机，它已溶铸在每一个中国人的心坎里。

　　乙：我们期盼台湾能同香港、澳门一样，早日回归祖国的怀抱。期盼五星红旗早日飘扬在高高的阿里山巅，辉映在清澈的日月潭。

　　合：在“和平统一，一国两制”的旗帜下，早日实现祖国统一，共同振兴中华，是历经沧桑的两岸中国人义不容辞的责任！请听相声《中国心》

　　（在相声结尾播放连战、宋楚瑜主席来华访问的录象）

　　甲：从中山陵到夫子庙，从紫禁城到老舍茶馆，从北大未名塔再到古城西安，连战的“和平之旅”成了名副其实的“中华文化之旅”。

　　乙：这也让人想起连战先生的那句掷地有声的名言，“我是台湾人，但我更是中国人。”

　　甲：多么耐人寻味的一句话，它怎能不激起每一个中国人深深的思考。

　　乙：看了刚才的录象，你们有什么想要说的吗？（学生自由站起来说）

　　是啊，中国是我们共同的荣耀。我们看到，今天的中国，在洗刷了百年耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进呢。

　　请听快板《中国了不起》

　　师：同学们，你们发自肺腑的心声很让我感动。它代表了亿万中国人渴望和平，企盼祖国早日统一的美好心愿。台湾还未回归，但祖国已向它张开宽阔的臂膀，敞开火热的胸膛。

　　师：你们知道吗，台湾朋友都走进我们常熟了。下面，我给大家介绍两位客人。客人上。教师：黄先生您好！学生：叔叔好！（鼓掌）

　　师：黄叔叔啊，是从台湾来常的投资商，他的永祥镀铝公司就在我们的辛庄工业园区，为我们常熟的经济发展作出了贡献。他女儿就在我们幼儿园读小班，几天我们有杏请他们来参加我们的班会课，现在，让我们再次以热烈的掌声请黄叔叔给我们说几句话。

　　客人讲话。刚讲完，一个学生举手，然后上，向客人行队礼。叔叔，我们想托您捎个心愿给台湾的小朋友。朗诵诗〈怀念台湾小朋友〉

　　客人：谢谢你，小朋友，我一定把你的心愿带到台湾，带给台湾小朋友。

　　（客人一说完，下边的同学争着拿出自己写的信，做的贺卡，折的东西一起上台，有礼貌地说：台湾叔叔，这是我写的信，我做的贺卡，）

　　客人：谢谢你们，谢谢大家。我一定把你的心愿带到台湾，带给台湾小朋友。此时，我最想说的一句话是：我是中国人，我爱中国（鼓掌）

　　教师：同学们，让我们一起大声地说：我是中国人，我爱中国。

　　客人：顾老师，我很感动，今天，我特意带了一条横幅，把我们海峡两岸共同的心愿写了上去，让我们一起签名留念，为实现祖国的统一大业而不断努力吧。（展开横幅）

　　学生，老师上台签名。同时播放歌曲〈五十六个民族〉

签名结束，师：刘恬恬，今天参加了“祖国宝岛—台湾”在我心中的班会活动，你想把台湾帖上去吗？

　　学生：老师，我要把宝岛台湾帖上去，因为台湾永远是祖国神圣不可分割的领土！我坚信，血浓于水，海峡两岸同胞一定会携起手来，共同完成祖国的统一大业，谱写中华民族历史上新的光辉篇章。

　　播放〈同一首歌〉

　　师结束语：刘恬恬说得真是太好了，是啊！不管是大人，还是孩子，中国人都有着同样的血脉。不论在天涯，还是海角，彼此的心永远是紧紧相连的。我们期待美丽的宝岛台湾早日回到祖国妈妈的怀抱。有国才有家，也才有我们美好的明天。亲爱的同学们，就让我们从现在起，努力学好科学文化知识，掌握多种本领，把祖国建设得更加繁荣和富强，以饱满的精神状态迎接台湾回家。

　　老师宣布下课

　　班会评析：

　　1、 本次班会坚持“以人为本”的原则，教师给学生以指导，安排好整个活动的程序；培养学生主持的能力，启发学生自我教育，学生参与整个活动的全过程。

　　2、 整个活动过程分成四个部分：在导语部分，通过出示中国版图，让学生对中国地图尤其是台湾所处的位置熟记于心，初步让学生感受到台湾还没有像香港、澳门一样回归祖国母亲的怀抱，是孤悬于海外的一个小岛。引领学生开展 “知我台湾，爱我台湾”的实践活动，从而了解台湾，走进台湾。在第一篇章中，通过展示学生通过到图书馆、上网查找资料，所了解的台湾迷人的风光以及台湾所取得的伟大成绩，让学生感受到宝岛台湾是一个发展快、物产丰富、风景秀丽的好地方，是一个美丽而富饶，神奇而灵秀的岛屿。在第二篇章中，通过让学生看录象、听故事，演情境，使学生感受到美丽的宝岛台湾在和祖国大陆隔海相望过程中，走过了几百年的风风雨雨，但正是因为有像郑成功、台湾教师这样伟大而平凡的人，才有今天的台湾，从而激发学生为维护祖国的尊严，为保卫祖国主权和领土的完整而努力学习和工作。在第三篇章中，通过让学生观看连战、宋楚瑜主席来华访问的录象，倾听学生代表发自肺腑的心声，激励学生为实现祖国的统一而努力奋斗。台湾客人的到来，更是让学生感到祖国的宝岛台湾离我们并不遥远。活动结束时的签名留念，也更是让学生感到血浓于水，海峡两岸同胞一定会携起手来，共同完成祖国的统一大业，谱写中华民族历史上新的光辉篇章。

　　3、 丰富了知识，锻炼了本领。要举行这次活动，学生要千方百计搜集一些资料。而这些资料，一般在课本上是没有现成的。他们要利用课余时间到图书馆查阅，上网收集，请教家长。这不仅丰富了知识，而且锻炼了他们搜集材料的本领。

　　4、 自我教育能力的培养。著名教育家苏霍姆林斯基指出：只有能激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。学生将活动中的所得制作成广播稿、手抄报、在校园内加以宣传推广，将自己的心得体会通过书信、作文展示出来，就是对学生自我教育能力的培养。自我教育是学生必须具备的一种能力，这是一种终身受用的本领。有了这种教育，学生就会自己教育自己，自己管理自己。

　　5、整个活动气氛欢快、活跃，通过相声、快板、诗朗诵等丰富形式，以生动、直观的形象展示本次活动的主题，在活动中进行体验感受，从而实现教育的升华。