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黄埭中心小学“道德讲堂”建设实施方案

添加时间:2013/7/29 12:37:59


  为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,按照中央文明办的工作部署和要求,决定在我校开展“道德讲堂”主题教育活动,特制定此方案:
一、指导思想
  贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以社会主义核心价值体系建设为根本,以提升未成年人思想道德品质为重点,遵循未成年人思想道德建设的规律,紧密结合创建全国文明城市,推动未成年人思想道德建设取得新成效,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标任务
  弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德,倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范,引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,通过“班班建设道德讲堂,生生学习古今贤德,人人争当美德少年”,把“道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
三、主要对象
  “道德讲堂”主要对象为在校小学生。
四、形式流程
  “道德讲堂”以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要宣讲形式,使广大中小学生易于参与、乐于参与,受到教育、得到提高。
  (一)建设模式
  1.班级道德讲堂。以班级为单位,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,结合思想品德课、班队会、社会实践等途径,开展班级道德讲堂活动,形成人人参与、个个受益的生动局面。
  2.学校道德讲堂。学校利用多功能教室、会议室等,设立相对固定、专门的学校道德讲堂,开展全年段或全校性的宣讲活动,提升学生道德素质。
  (二)主要流程
  1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤,组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;
  2.看一部短片。围绕主题,组织学生观看一部道德建设视频短片;
  3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典;
  4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;
  5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
  6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物,如书签等。
  7.行一个善举。宣讲结束后,由学校、班级统一组织,或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起,做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举,即进行一次道德实践活动。
五、工作要求
  1.高度重视,精心组织。我校充分认识开展“道德讲堂”建设的重要意义,摆上学校工作的重要位置,认真制定实施计划。要成立工作领导小组,明确责任分工,抓好关键环节,强化场所、时间、人员等各项保障,确保“道德讲堂”顺利开展,发挥实实在在的教育作用。
  2.广泛发动,严格落实。道德讲堂按照“内容丰富、形式多样、活动经常”的要求,做到每次活动有充分的准备,有明确的主题,有确实的成效。结合各种主题教育,利用节庆日、纪念日,每学期确定一个宣讲主题,组织各个班级相应展开。“班级道德讲堂”原则每月安排一次,“学校道德讲堂”每学期至少安排一次,每次时长不少于1个课时。要利用学校宣传栏、校园广播、“海报”等方式,扩大宣传,吸引全校学生踊跃参与,共同营造良好氛围。
  3.统筹安排,融合延伸。我校把“道德讲堂”建设与学校德育工作有机结合,与“学习雷锋,做一个有道德的人”主题活动相互贯通,注重主体性、实践性和吸引力、感染力。做好活动延伸,突出与我的中国梦、文明小博客、经典诵读、日行一善、美德少年评选等活动相结合,使广大学生在知行合一中增强道德素质,提升思想境界。

黄埭中心小学
二○一三年五月